Kompetencje cyfrowe – potrzebne prawie w każdym zawodzie

W poprzednich artykułach pisaliśmy o kompetencjach, które są szczególnie cenione przez pracodawców – takich jak umiejętność adaptacji, współpraca czy komunikacja. Tym razem przyjrzymy się kompetencjom cyfrowym, które jeszcze kilka lat temu były kojarzone głównie z informatykami. Dziś są potrzebne niemal każdemu – niezależnie od wykonywanego zawodu.

Dlaczego kompetencje cyfrowe są dziś tak ważne?

Technologie cyfrowe zmieniają niemal każdą branżę. Komputery, aplikacje, sztuczna inteligencja czy usługi online są dziś obecne nie tylko w biurach, ale także w handlu, produkcji, edukacji, ochronie zdrowia czy administracji.

Dlatego coraz częściej pracodawcy oczekują od pracowników nie tylko znajomości podstawowych narzędzi, ale również gotowości do uczenia się nowych technologii.

Nie musisz być informatykiem czy programistą – wystarczy, że będziesz otwarty/a na nowe rozwiązania i będziesz mieć chęci do zdobywania kolejnych umiejętności. Kompetencje cyfrowe można rozwijać na każdym etapie życia. Czasem wystarczy, żebyś pokonał/a w sobie strach i obawy przed technologią by przekonać się, że może Ci ona naprawdę ułatwić codzienną pracę.

To jedna z tych umiejętności, które zwiększają Twoje możliwości na rynku pracy – zarówno dziś jak i w przyszłości.

Czym są kompetencje cyfrowe?

Kompetencje cyfrowe to umiejętność świadomego, bezpiecznego i sprawnego korzystania z technologii cyfrowych w pracy i w życiu codziennym. Obejmują one nie tylko obsługę komputera czy internetu, ale również korzystanie z aplikacji, usług online oraz nowych narzędzi, takich jak sztuczna inteligencja.

Rozwijanie tych umiejętności jest częścią transformacji cyfrowej, czyli procesu zmian, który sprawia, że nowe technologie stają się częścią naszej codziennej pracy i życia. Obejmuje nie tylko korzystanie z nowych narzędzi, ale także zmianę sposobu pracy, organizacji zadań i rozwijanie nowych umiejętności.

Przykład z życia

Rozpoczynasz nową pracę. Harmonogram, dokumenty i szkolenia znajdują się w aplikacji, a większość spraw załatwia się online. Jeśli potrafisz korzystać z takich narzędzi szybciej wdrożysz się do pracy, łatwiej i sprawniej będziesz wykonywać swoje obowiązki. Właśnie dlatego kompetencje cyfrowe stają się dla Ciebie tak ważne.

A jak wygląda poziom kompetencji cyfrowych w Polsce i Europie?

Odpowiedź na to pytanie, odnajdziesz w najnowszych danych PARP i Eurostatu.

Najnowszy raport Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) „Kompetencje cyfrowe kobiet. Diagnoza, bariery, wyzwania”, przedstawia badania, z których wynika, że poziom kompetencji cyfrowych w Polsce nadal wymaga rozwoju.

Podobne wnioski płyną z danych Eurostatu. W 2025 roku, jedynie 60,4% mieszkańców UE w wieku 16–74 lata posiadało co najmniej podstawowe kompetencje cyfrowe. Wyniki znacząco różnią się jednak pomiędzy państwami członkowskimi: od ponad 80% w krajach takich jak Holandia, Irlandia, Dania czy Finlandia do około 30% w Rumunii i Bułgarii. Dane te wskazują, że również wśród mieszkańców UE, poziom kompetencji cyfrowych jest nadal niewystarczający.

Polska nadal należy do państw o niższym poziomie kompetencji cyfrowych. Według danych z 2025 r., tylko 50,4% mieszkańców Polski miało przynajmniej podstawowe umiejętności cyfrowe. To o 10 punktów procentowych mniej, niż średnia unijna wynosząca 60,4%.

Najnowsze dostępne dane wskazują jednak na stopniową poprawę. Według danych Głównego Urzędu Statystycznego (GUS), wskaźnik ten wzrósł z 44,3% w 2023 r., do 48,8% w 2024 r. i 50,4% w 2025 r., czyli łącznie o 6,1 p.p. na przestrzeni dwóch lat.

Mimo tego Polska nadal pozostaje wyraźnie poniżej średniej UE.

Dane Eurostatu pokazują również, że w 2025 r. co najmniej podstawowe kompetencje cyfrowe posiadało 49,8% kobiet i 51,1% mężczyzn w Polsce. Dla porównania średnia unijna wynosiła odpowiednio 59,0% dla kobiet i 61,8% dla mężczyzn.

Największe różnice widać między pokoleniami

Różnice pomiędzy kobietami i mężczyznami w Polsce są stosunkowo niewielkie. Znacznie większe znaczenie ma wiek. Najlepiej pokazują to dane dotyczące poszczególnych grup wiekowych.

Wskaźnik umiejętności cyfrowych (DSI) w 2025 roku w Polsce według grup wiekowych w % przedstawiał się następująco:

Grupa wiekowa	Kobiety	Mężczyźni
16-24 lata	75,4%	71,9%
25-34 lata	75,8%	75,7%
35-44 lata	65,6%	63,2%
45-54 lata	49,5%	47,1%
55-64 lata	30,9%	33,7%
65-74 lata	12,3%	12,4%

Tabela przygotowana na podstawie źródła: raport Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości (PARP) „Kompetencje cyfrowe kobiet. Diagnoza, bariery, wyzwania”

Największe deficyty kompetencji cyfrowych dotyczą osób po 55 roku życia.

Dla porównania, w Unii Europejskiej wskaźnik ten wynosi odpowiednio:

• 55-64 lata: kobiety 48,5%, mężczyźni 52,6%,
• 65-74 lata: kobiety 28,8%, mężczyźni 37,8%.

Dane pokazują również, że osoby po 55 roku życia rzadziej korzystają z internetu niż ich rówieśnicy w krajach Unii Europejskiej.

Oznacza to, że działania wspierające rozwój kompetencji cyfrowych powinny być kierowane przede wszystkim do starszych grup wiekowych, a nie ogólnie dla kobiet lub mężczyzn.

Na zakończenie

Wiek ma duży wpływ na poziom kompetencji cyfrowych, ale nie jest jedynym czynnikiem. Na to, jak sprawnie korzystamy z nowych technologii wpływają również wykształcenie, miejsce zamieszkania i dostęp do internetu.

O tym, co jeszcze pokazuje najnowszy raport PARP, przeczytasz w kolejnym artykule.